SAMFUNNSØKONOMI

 

Samfunnsøkonomi er et fag som skal fortelle oss hvordan vi bør innrette samfunnet for at ressursene våre skal brukes best mulig for oss alle. Faget tar opp spørsmålet om hvorfor økonomien går godt eller dårlig, og hvordan bedrifter bør innrette seg for å skape et godt økonomisk fundament. Samfunnsøkonomi er et fag som både tar for seg bedriftens situasjon (mikro), samtidig som det setter fokus på økonomien i samfunnet som helhet (makro). Kort sagt: Hvordan bør vi innrette økonomi og næringsliv for at vi skal få det best mulig?  

Samfunnsøkonomi tar opp mange meningsfylte problemstillinger som du møter hver dag. Derfor er det et typisk allmennfag, som alle samfunnsinteresserte mennesker har nytte av. Det gir dessuten et svært godt utgangspunkt for de som ønsker videre utdanning i økonomi eller andre samfunnsfag. For skoleåret 2009/108 tilbys faget 5 timer på VG 2 og 5 timer på VG3.

2SØ på VG 2

På vg.2 skal elevene lære om de grunnleggende økonomiske sammenhenger i samfunnet. Elevene skal forstå den betydningen økonomisk utvikling og økonomisk vekst har hatt for oppbyggingen av vårt velferdssamfunn.
Det legges stor vekt på følgende temaer:

•  Markedsteori. Her lærer elevene om hvordan markedene fungerer, dvs. hvordan priser dannes og hva som påvirker etterspørsel og tilbud av varer og tjenester.
• Arbeidsmarked og arbeidsledighet. Dette emnet setter fokus på den økonomiske politikkens hovedproblem: Hva er årsakene til at det kan oppstå arbeidsledighet i et land, og hva kan myndighetene gjøre for å unngå at den oppstår? 
• Prisvekst og pengepolitikk. Inflasjon og pengepolitikk har en meget stor betydning for norsk økonomisk politikk. Hvorfor går renta opp og ned, og hvilke muligheter har Norges Bank til å påvirke økonomien gjennom renteendringer? Vi kommer også til å behandle finansmarkedenes stilling i samfunnsøkonomien.
• Inntektsfordeling. Hvorfor tjener noen mye og andre lite? Hva er det som påvirker lønningene våre? 
• Miljøproblemer. Menneskenes økonomiske virksomhet er hovedgrunnen til miljøproblemene. Hvorfor oppstår de? Og hva kan vi gjøre for å møte de miljøproblemene vi kommer til å møte i framtiden på en konstruktiv måte? Det er sentralt innenfor samfunnsøkonomien, og vi har mye å bidra med!
• Internasjonal økonomi. Norges økonomi er svært åpen for handel med andre land. Denne handelen forklarer mye av vår velstand, og det er viktig å forstå hvordan vi kan sørge for fortsatt å kunne delta i dette samkvemmet. Like viktig er det å se hvordan de fattige landene også skal kunne dra nytte av å handle med andre land. Her står verden overfor en enorm utfordring. Også dette lærer du mer om i samfunnsøkonomi vg.2.

3SØ VG3

De som fortsetter med samfunnsøkonomi i 3. klasse vil møte mange av de samme temaene som de arbeidet med i 2. klasse. Forskjellen er at vi nå kan gå mye grundigere inn i stoffet og oppnå en ennå dypere forståelse. Kort oppsummert vil vi i 3. klasse arbeide videre med disse temaene.

•  Markedsteori. Bedriftene i Norge arbeider under mange ulike markedsforhold. En bedrift med monopol og en bedrift med mange konkurrenter innretter seg forskjellig. Hva fokuserer bedriftene på når de skal legge opp markedsstrategien? Dette står sentralt innenfor markedsteorien i VG3.
• Økonomisk vekst. Hvilke faktorer ligger bak den veksten vi har hatt i Norge de siste 100 årene? Hvorfor kan ikke dagens u-land kopiere hva vi har gjort og komme seg ut av fattigdomsgrepet? Dette er helt sentrale problemstillinger i verden i dag. 
• Arbeidsledighet og økonomisk politikk. Mange elever tror at det er oljefunnene for nesten 40 år siden som forklarer vår velstand. Det er feil. Vi kan takke oljen for mye, men vi har også vært flinke til å innrette oss på en fornuftig måte. Vi har ført en god økonomisk politikk som har tatt sikte på å holde oss alle i arbeid. Hva har vi gjort for å få en så solid økonomi?
• Inntektsfordeling. De største skeivhetene finner vi internasjonalt. Dette reiser problemstillinger som vi kommer til å være opptatt av i lang tid framover. Hvorfor er noen land fattige, mens andre er rike? Hvilke bidrag kan vi foreta til utvikling i de fattige landene. Hva har gått galt når vi vet at de afrikanske landene som har mottatt mest u-hjelp har de fattigste menneskene? Hva gjør korrupsjon med et land?
• Miljøproblemer. Sammen med den skeive inntektsfordelingen, er de globale miljøproblemene dagens største utfordring. Menneskeskapte klimaendringer kommer kanskje til å prege mye av hverdagen til de som er unge i dag. Hvilke betingelser må ligge tilgrunn for en global gjennomføring av en effektiv klimapolitikk?
• Internasjonal økonomi. Dette hovedområdet dreier seg om hvorfor land handler med hverandre, og hvordan handelen påvirkes av blant annet internasjonale avtaler og valutakurser. Elevene skal også lære om Norges forhold til WTO og Den europeiske union (EU).